Köln: Bildungsstreik (November 2009)
Fotos von der Bildungsstreik-Demo am 17. 11. und der Besetzung der Aula in der Uni, die am Morgen des 20. 11. polizeilich geräumt wurde:
Beim Bildungsstreik verteiltes Flugblatt:
"Selbstbestimmt lernen und arbeiten!
Freie Bildung und gleichen Lohn für alle!
Der internationale Bildungsstreik-Aktionstag am 17. 11. 2009 hat es gezeigt:
Die katastrophalen Zustände in Schulen, Ausbildung und Universitäten treiben allein in Deutschland über 80.000 Menschen auf die Straße.
Wie
bereits beim Bildungsstreik im Sommer 2009 wurde in sechzig Städten
gegen Studiengebühren, gegen das dreigliedrige Schulsystem und
gegen die kapitalistischen Zumutungen der Bologna-"Reform"
und anderer Privatisierungskampagnen protestiert. Auch der
undemokratische Einfluss von Lobby-Hochschulräten und
Privatstiftungen (Bertelsmann / CHE, Neue Soziale Marktwirtschaft)
und die Rekrutierungstrupps der Bundeswehr werden
abgelehnt.
Gleichzeitig wurden Räume in etwa 50
Universitäten, Fachhochschulen und auch einige Schulen besetzt,
die teilweise mit Polizeigewalt wieder geräumt wurden. So riefen
in Bonn (17. 11.) und Köln (20.11.) die zuständigen
Hochschulrektoren die bewaffnete Staatsgewalt, um die illegalen
Raumbesetzungen beenden zu lassen, da diese den Alltag von Forschung
und Lehre ein wenig durcheinander gebracht haben. Ein ersthafter
Dialog mit den Studierenden war nicht gewollt.
Es
hat sich jedoch gezeigt, dass die vom Studierendenparlament gewählte
Studierendenvertretung (AStA) in ihrem Selbstverständnis und
ihren Aktionen einer selbstorganisierten Bewegung grundsätzlich
entgegen steht. Trotz mancher Lippenbekenntnisse für eine
kämpferische Streikbewegung sehen sie sich als die durch
Wahlen legitimierten Stellvertreter/innen der Studierenden.
Doch
die Vollversammlungen als beschlussfähiges Organ aller am
Bildungsstreik Beteiligten sind das direkte Sprachrohr und ihre
basisdemokratische Grundlage - im Gegensatz zu den
Parteifunktionär/innen und Hochschulbürokrat/innen. Nur
durch Blockaden und Besetzungen, durch selbstorganisierte direkte
Aktionen kann eine Streikbewegung ihren anfänglichen Schwung
beibehalten. Arbeitsgruppen und Delegierte sind hilfreich für
bestimmte Aufgaben, aber es muss klar sein, dass sie jederzeit von
einer Vollversammlung abgewählt werden können, wenn sie die
ihnen gestellten konkreten Aufgaben nicht erfüllen sollten.
Rotation ist Pflicht...
Dass ist aber leider nicht so oft der Fall. So hat sich zum Beispiel an der Uni Köln am 19. 11. der AStA-Vorsitzende in einer Vorlesung als freiwilliger Helfer des Rektorats aufgespielt, indem er eine alternative Vorlesungsdiskussion unterbrach und die anwesenden Rektoren ans Mikrophon ließ. Diese stellten der anwesenden Streikversammlung ein Ultimatum bis zum darauffolgenden Abend die besetzte Aula zu verlassen und boten einen kleineren Hörsaal im Keller als Ersatz an.
Der Kuschelkurs des AStA-Vorsitzenden ging sogar soweit, dass er sich gegen den Boykott der Studiengebühren aussprach. Der legale Vertreter der Studierenden lag schließlich gemütlich im Bett als die Polizei nachts um 5 Uhr mit 20 Mannschaftswagen anrückte und die über hundert Studierenden aus der Aula trug. Doch für die Landtagswahl 2010 kündigte er schon Proteste an...
Machen wir Schluss mit Bevormundung und Stellvertretung:
Organisieren wir uns und unsere Bildung selbst - schaffen wir Freiräume zum Lernen und Leben.
Gründet Streikkomitees und Bildungssyndikate!
Freie und kostenlose Bildung für Schüler/innen und Student/innen, Auszubildende und Arbeitslose, Lohnabhängige und Rentner/innen!"
N. N.,
Anarchosyndikat Köln/Bonn,
http://anarchosyndikalismus.org
Themenseite Bildung:
http://anarchosyndikalismus.org/bildung/
Links:
http://www.bildungsstreik-koeln.de,
http://www.bildungsstreik2009.de
